为进一步加强我院学风建设，营造良好的学习氛围，引导学生端正学习态度、养成科学的思维方式，努力提高人才培养质量，促进学院教育事业的发展，特制定本方案。

 

一、指导思想

 

以科学发展观为指导，以促进大学生全面发展为出发点和落脚点，以形成“乐学、善思、刻苦、严谨”的优良学风为目标，以加强教育引导和规范管理为着力点，以学风建设系列活动为载体，全面加强学风建设，提升学风建设水平，为提高学院人才培养质量做出积极贡献。

 

二、建设目标

 

进一步加强以学生为主体，制度为保证、激励为牵引的学风建设工作，将教学实践引导与大学生思想政治教育相结合，以科学发展观为指导，树立“以人为本、全面协调可持续发展”的理念，促进“乐学、善思、刻苦、严谨”学风的形成。同时通过多种方式提高学生自主学习的意识，促进学生的思想品质、学习能力和综合能力的提升，培养学生勤奋自律、刻苦钻研的学习态度，全面提高学生的创新精神和实践能力，努力实现我院学风建设的新突破。

 

三、主要措施

 

（一）加强教风建设 以教风促进学风

高校的师德和教风，不仅关系到教学质量的高低，而且直接影响学生的人生观、价值观、世界观的形成。坚持教学工作的中心地位，是加强教风建设的基本点。

 

（1）推动教学改革，使教学工作的中心地位得到加强。通过教学这一中心环节，创设具有浓厚学术氛围、崇尚科学、严谨治学的教学环境和建立教师成才的长效机制。以教风促学风，明确教师的职责，充分发挥教师在学风建设中的重要引导作用。强调教师要尊重知识、不断学习，做到有效获取、利用和传递信息，以自我示范使学生认识到知识的重要性。同时教师在教学过程中以研究者的心态置身于教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，保证教学的针对性和有效性。

 

（2）在全院深入开展“师德师风”教育，制定教师行为规范和道德准则，教师严格履行教书育人的责任，言传身教，严谨治学，以优秀的品格给学生以潜移默化的影响。教师对课堂学习风气进行监督和引导，对学生进行严格管理，整顿好课堂纪律，确保到课率，严禁上课期间学生随便进出课堂、交头接耳、喧哗、睡觉等课堂不良行为发生。课前老师认真备课，上课耐心解答同学们的疑惑，调动同学们的学习积极性，提高课堂教学效率。通过开展教师教学比赛等方法，对优秀老师的教风进行展示，使老师们在竞赛交流中发现问题，汲取经验，改进方法，增强教学能力。

 

（二）完善制度建设 以制度规范学风

   

（1）立足制度建设、创新管理，加强对学生的组织引领。加强学风建设要坚持组织建设与激励机制同步完善，更加注重挖掘和发挥学生的学习积极性，把建设优良学风转化为广大学生的自觉行为。

   

（2）学习动机是引起、维持和推动学生学习活动的内部力量，也是发挥学生主体作用的动力基础。通过富有成效的教学增强学习动机来促进学习，积极组织创造和谐课堂情景，在师生交流中发挥学生主动性，教导学生掌握有效的学习方法、加强小组互助协作等，促进学生学习能力的提升。

 

（3）以多种方式给予学生热爱学习的思想激励，通过学风交流讲座、优秀学风建设经验分享会等活动，宣传并引导学生端正学习态度，明确学习目标，提升学习效率，求真求实，勇于思考敢于创新，在实践中拓展素质和能力，在思想上引导学生树立热爱学习、全面学习、终身学习的观念。

  

（4）进一步完善院级评优表彰制度,树立“勤奋学习、学术创新”的学生典型，鼓励先进，鞭策后进。增强学生干部和党员的模范带头作用，定期进行经验交流，及时总结推广好的做法，发挥优秀榜样力量，发挥评奖评优工作的激励、评价、导向功能，把学习态度、学习成绩作为学院评奖评优、表彰先进的重要参考因素。

 

（三）严肃考风考纪 以考风推动学风

加强学生的诚信考试意识，增强考风考纪监督体制，引导学生在考试中严格遵守考试纪律，杜绝一切作弊行为，公平竞争，以自身努力学习取得良好成绩。

 

（1）加强对考风考纪的强调宣传，通过班级“诚信考试”主题班会、“严肃考风考纪”主题教育活动等活动形式以及诚信考试告知书等通知方式，加强学生对“诚信应考”的认识，真正引导学生遵守考试纪律，规范自身养成良好考试习惯，促进学院良好考风的形成。

 

（2）进一步严肃考风考纪，严格执行学生考试管理规定和违规处分制度，采取多种措施，利用多媒体加大宣传力度，营造良好考风，杜绝作弊行为，做好违纪同学的处理教育工作。

 

（四）加大学生管理力度 以自律升华学风

 

引导学生大力弘扬院风院训，通过第一课堂和第二课堂相结合完善规章制度，形成师生互动，教学相长，学生自觉、自律、自主意识充分发挥的良好局面。

 

（1）引导学生把主要精力投入到学习成才上来，加强学生知识学习和运用的思维和行动，努力建设学习型学风，通过第二课堂活动的举办，进行第一课堂相关知识补充。结合往届学生经验，立足促进学生全面发展，开展文体活动、思想成长、志愿公益、创新创业等多方面多形式的实践活动，增强学生展示自我才能、提升自身能力，专业交流锻炼的积极性，同时通过讲座、资料交流等形式对学生进行补充授课，做到在日常活动中潜移默化的引导学生不断增强自身能力，树立远大目标，脚踏实地、追求进步。

  

（2）要求学生保持良好的课堂纪律，增强自身自学能力的培养和学习自制力的提高。学院严格日常管理，院、班级的学风督察小组认真履行职责，深入学生课堂、宿舍等活动场所，及时发现、处理各种问题。对各种违纪的学生及时加强教育和引导，加强对学生上课出勤的检查力度，及时通报班级到课率和课堂不文明行为，加强对各种违规违纪现象的查处力度，保证正常的教学秩序。

 

（3）班主任、辅导员应和公寓管理人员共同教育与督促学生。对学生的作息情况进行检查，对违反作息制度规定的学生进行通报。严格学生的请假制度，凡请假必须履行书面手续，核实请假事由，尤其以家中有事为由请假的必须与家长联系核实，决不能以请假的名义旷课。

 

（五）深化学风载体建设 以思想引领学风

 

 开展扎实有效的思想政治工作 解决学生深层的思想困惑和存在的实际问题，有针对性的进行辅导与解决，切实做到学院学风的规整，引导学生树立奋发向上的理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。

 

（1）以宣传带动学风，以创新推动学风。规范提升校园活动开展的质量，引导学生融入创新精神，贯彻实践育人的学生培养理念。举办读书交流会不断开拓学生视野，增长知识才干；组织开展学风建设交流系列活动，为优秀学风建设班风发展提供一个交流促进的平台等，通过有针对性的特色活动吸引更多同学重视学风建设，并积极参与到学风建设中来，助力学院学风良好发展。

 

（2）进一步发挥学院优秀学子的榜样引领作用，通过对学年内学风建设的优秀个人及集体进行表彰，树立典型，加强学风建设。成立学院规范化评选小组，并制定详细、可行的评选规则及奖励政策，评选年级学风标兵及学风标兵集体。整理优秀学生、优秀宿舍、先进班集体的材料，加强宣传，使广大学生学习他们的先进事迹，规范自身的行为。利用宣传栏，宣传板，网络，讲演座谈等手段，树立个人和集体的先进典型，充分发挥优秀学生和优秀班集体在学风建设中的群体示范辐射作用，使广大学生学习他们的先进事迹，规范自身的行为。

 

四、实施保障

 

1、学院成立学风建设领导小组，统筹安排和协调本院学风建设工作，以教育为基础，加强制度建设。由院长任组长，分管教学工作的副院长、分管学生工作的副书记任副组长，辅导员、班主任为成员，负责方案的具体实施。

 

2、各年级成立学风建设工作小组。在学院学风建设领导小组的指导下开展具体工作，各年级辅导员为组长，各班班主任为副组长，各班班长、团支部书记、学习委员、舍长为成员，负责组织以年级为主体的学风建设和实施工作。

 

3、完善监督检查制度。学院成立学风建设督查组，加强对学生上课出勤的检查力度以及班主任、辅导员与任课老师的联系制度。由院学风领导小组指导，分团委、学生会（含纪检部、学习部、宿管部等）组成。负责监督、督进学生的上课、自习以及宿舍文化建设等方面的情况。

 

4、加强宣传教育，积极营造氛围。要充分利用会议、黑板报、展板、文件、网络、条幅、讲座、交流会、论坛等多种渠道向全院师生宣传学风建设的重要意义，通过标语、宣传栏、卫生角、文化墙等形式展现新时代大学生的精神风貌，改善学习环境，营造良好的学习氛围。号召大家以主人翁的态度投入到学风建设中去，做好本职工作。全员动员，全体参与，以高度的责任感，开拓性、创造性地开展工作，把学院学风建设长期不懈地抓好抓实，为传媒技术学院的发展做出积极的贡献。

聊城大学传媒技术学院

二〇二〇年十月十六日