为了进一步加强我院学风建设，营造良好的学习氛围，提高教学质量，为社会培养高素质人才，结合实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。

二、建设目标

通过一定时期的努力，使全体学生形成“乐学善思，好问笃行”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。使学风建设出现新的气象。帮助学生树立明确的学习目标，具备良好的专业意识和好的学习态度。使学生由“被动学习”变为“主动学习”，在学好专业基础理论的前提下，掌握专业知识和专业技能。学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，理论知识和应用性技能与社会的要求相适应，学生的综合素质得到显著的提高。

三、具体措施

(一)加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。充分利用各种班会、院报等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例。在学生中开展以“创优良学风，做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，营造“人人讲学习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。

(二)班主任、辅导员和任课教师要积极教育、引导、帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度，把学风建设纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识到，努力学习科学文化知识、打好扎实的专业知识和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。

(三)教师要做好教书育人工作，除了以身作则，为人师表，在学风建设中起带头作用外，还要结合教学内容和特点，向学生介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究方法，介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义以及在今后个人职业生涯中的作用。同时，通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。

(四)本着有利于学生素质提高和身心健康、促进学生专业学习的原则，加强第二课堂活动的管理。凡影响学生学习的第二课堂活动原则上不予开展，且第二课堂活动不能占用第一课堂时间。

(五)严肃考风考纪。要求学生必须严格遵守学校考试管理规定诚信应考，自觉遵守考场纪律，严禁作弊。如有违反，一经查实，将按照《聊城大学学生考试违纪、作弊处理条例》视情节给予相应纪律处分。各班级适时开展诚信教育相关活动，加强诚信应考教育。

(六)学生党支部、学生会要结合学风建设工作，开展“学风建设工程”活动，积极引导青年学生自觉参与学风建设活动。

四、实施保障

必须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力，造成不良影响事故的，要追查责任。

1、教研室主任要对任课教师的教学内容、教学过程和教学效果进行监督检查，执行听课制度。任课教师要本着对学生负责的思想，严谨治学治教，认真搞好教学，真正起到“传道、授业、解惑”的作用。

2、辅导员、班主任要积极引导学生，加强班级管理，关心学生生活，认真做好学生的思想教育工作，努力培养学生的创新精神，把学生引导到专业学习和综合素质提高上来。

3、各班团干和学生会干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，认真抓好本班日常事务管理工作，加强学习制度的考勤工作，积极组织本班同学参与学风建设活动。

4、学院团委、学生会要做好学风建设的宣传工作，认真组织各班深入开展学风建设的系列活动，加大早读、晚自习的考勤检查和学生宿舍、卫生责任区的清洁卫生检查工作力度，及时通报学风建设活动情况。

5、学院成立学风建设督查组，由院学风领导小组指导，学院团委、学生会（含纪检部、学习部、宿管部等）组成。负责监督、督进学生的上课、自习以及宿舍文化建设等方面的情况。负责对学院的学风建设情况进行全面检查和监督，发现问题及时汇报。把学院学风建设长期不懈地抓好抓实，为传媒技术学院的发展做出积极的贡献。

  聊城大学传媒技术学院

2021年10月26日